齐鲁网4月6日讯（通讯员 范海沛）作为山东省实验中学国际部研究性学习的特色项目和标志性活动之一，每年的“science fair”科技展都备受师生和家长的瞩目，迄今为止已经是第五个年头。今年的科技展由外教Douglas牵头组织，各相关学科老师联合协助，全体高一学生以小组合作的形式自去年11月份着手准备，历时近五个月的研究和实验，呈现出了一场智慧与科学碰撞的科技盛宴。

3月28日下午，平日静悄悄的阅览室里却是一片热闹非凡的景象，国际部全体中外教、全体高一学生及部分学生家长共同参加了此次活动、见证学生成长。本次科技展共收到23组研究课题，涵盖了物理、化学、生物等多个领域，选手们通过真实生动的图文照片，精心设计的展板海报，和亲手制作的演示装置，向评委和家长们展示了自己在科技方面的探索。从确定选题到提出假设，从动手实验到分析数据，从制作海报到演示讲解，从合作研究到独立思考，每一个环节都是对学生们批判性思维能力和研究性学习能力的考验和历练。

一位家长说，孩子们大胆的假设让他脑洞大开，后续研究的严谨和规范让他意想不到，而孩子们热情投入和享受科技的过程也深深感染了他。一位高一同学表示，他们从选题、组队、确定方案、进而一步步实验探究、采集整理分析数据、从而得出结论、形成报告、制作展板、展示成果、反思课题，一路走来，困难与收获同在，他们学到的不仅是科技知识，更是严谨的科学态度；收获的不仅是合作交流能力，更是解决问题克服困难的自信。

老师们根据展板设计和现场讲解进行打分，最终评选出一、二、三等奖，并设立最佳阐述奖、最佳学术奖及最佳创意奖等多个奖项。

活动结束后，Douglas老师表示，科学展的目的是让学生通过设计、操作，并呈现原始实验和研究来从事科学实践，是真正让他们参与进来。我们希望我们的学生克服挑战，在学术上成长，成为更好的领导者和团队成员。

科技展结束后，学生们将根据整个研究过程进行自我反思，总结自己在此次学习过程中遇到的挑战和困难，反思自身需要提高和改进的方面，并形成书面报告。老师会进行跟踪指导，帮助每个课题组形成课题报告和课题反思。希望通过此次科技展，学生们能在探究中打开科技世界的大门，体会研究性学习的乐趣。

[责任编辑：杨凡、张蓓]

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